课程名称：《全球变化下的自然与生态》

主讲教师：殷杉 农业与生物学院    

【课堂语录】

■研究和教学是相辅相成的，当我们在研究中惊叹于大自然奥妙之处的时候，也应当把这样一颗对自然万物孩童般的好奇心，用言传身教的方式带给学生们，启发他们的灵感，不断探索认识这个世界以及这个世界中一切和谐而奇妙的创造。    

■测量数据的目的不仅是要知道谁高谁低，更在于要探究它的机制，于是科学家便提出假说并且通过实验去验证假说。这堂课在带领学生探索自然趣味的同时，可以碰撞出解决未来人类问题的方法和手段，树立可持续发展、保护生态和低碳生活的使命感。    

■师生之间不仅有恩，还有情——时刻用温暖的、担当的、勇敢的、感恩的心去对待每位学生，时而用文字和书信鼓励他们，帮助他们变成更好的自己。    

■青春是人生最美的诗歌，每个人都要好好地谱写；也许你现在做的事情看不到成果，但不要害怕——你也许就像一棵毛竹那样，并不是没有在成长，而是在默默地扎根。    

【人物白描】

肃肃君子，诲人不倦，指引学子探索自然之秘；萧疏轩举，妙语连珠，叩问未来生态难题之解。作为“最受学生欢迎的青年教师”，课堂上的他风趣幽默，带领同学在一次次深刻透彻的思想交锋中、一个个趣味无穷的实验测量中探寻全球变化下大自然的奥秘，感知地球母亲的鲜妍与疮痍；作为“校十佳班主任”，课堂下的他体贴亲和，被同学们称为“杉哥”，每逢新春佳节便为每位学生寄去亲笔写就的真真祝愿与遥遥希冀。他的学生如此形容他：“亦师亦友，值得拥有。”     

【课程介绍】

由于人类活动在近百年来对生物圈的影响迅速增加，出现一些影响全球生态环境甚至威胁人类健康和生存的迹象。因而，对地球这个生命维持系统的历史演变、基本过程和未来变化的认知，已成为现今及未来几十年的重大科学问题。本课程涉及诸多学科，首先从地球的产生和发展历史和生命的起源入手，讲述历史长河中的生态变迁；而后采用6个专题的形式，重点介绍几个全球变化生态学的案例：如温室效应和全球气候变化、地球上森林和植被的功能、世界著名的环境公害事件及现状、生物多样性和生物入侵、土壤保护及荒漠化等。本课程希望通过多媒体课件、教学互动、案例分析等不同授课方法，使学生不仅学习到地球科学及生态学的基本原理和过程，更能够增加课堂的体验感，树立保护自然生态、创造和谐社会、建设生态文明的自然唯物主义精神。